Vollständige Handlung: Unterschied zwischen den Versionen

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[[Einstiegsszenario]]
In der [[Didaktische Jahresplanung|Didaktischen Jahresplanung]] "erfinden" die Lehrkräfte der Schulen Lernsituationen. Dazu verwenden sie den Bildungsplan (Lehrplan/2022). Dieser gibt 13 Lernfelder vor. Er beschreibt die Kompetenzen, die alle Lernenden im Verlauf ihrer Ausbildung erwerben sollen. Jedes Lernfeld wird in mehrere Lernsituationen unterteilt.
[[Analyse und Planung]]
 
[[Kompetenzerwerb]]
===Phasen der vollständigen Handlung===
[[Handlungsprodukt erstellen]]
Die eigentlich 6 Phasen der vollständigen Handlung sind hier um das Einstiegszenario (die Problemstellung) ergänzt.
[[Kontrolle]]
 
[[Bewertung]]
*[[Einstiegsszenario]]
*[[Analyse]] (Information)
*[[Planung]]
*[[Entscheidung]] (für ein mögliches [[Handlungsprodukt]])
*[[Ausführung]] (Durchführung, Kompetenzerwerb, Erstellung eines Handlungsproduktes)
*[[Kontrolle]]
*[[Bewertung]]
 
 
===Modell der vollständigen Handlung===
*https://aevo-lernkartei.de/modell-der-vollstaendigen-handlung
*https://de.wikipedia.org/wiki/Modell_der_vollst%C3%A4ndigen_Handlung
 
 
===Vorlagen für wikidental.de===
 
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Aktuelle Version vom 12. Februar 2023, 10:56 Uhr

In der Didaktischen Jahresplanung "erfinden" die Lehrkräfte der Schulen Lernsituationen. Dazu verwenden sie den Bildungsplan (Lehrplan/2022). Dieser gibt 13 Lernfelder vor. Er beschreibt die Kompetenzen, die alle Lernenden im Verlauf ihrer Ausbildung erwerben sollen. Jedes Lernfeld wird in mehrere Lernsituationen unterteilt.

Phasen der vollständigen Handlung

Die eigentlich 6 Phasen der vollständigen Handlung sind hier um das Einstiegszenario (die Problemstellung) ergänzt.


Modell der vollständigen Handlung


Vorlagen für wikidental.de

ICON LS Einstiegsszenario.png

Einstiegsszenario

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ICON LS Informieren.png

Analyse / Information

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ICON LS Planung.png

Planung

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ICON LS Entscheidung.png

Entscheidung

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ICON LS Durchführung Arbeit.png

Durchführung

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ICON LS Kontrollieren.png

Kontrolle / Bewertung

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ICON LS Bewertung.png

Reflexion

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