Arbeitsphase 2 - Modellherstellung für eine Interimsprothese
In dieser zweiten Arbeitsphase lernst du, wie eine begründete schriftliche Arbeitsplanung und der dazu gehörende ausführliche und praktikable Bewertungsbogen aussehen sollte. Du kannst dieses Beispiel z.B. bei einer Modellherstellung im Labor ausprobieren. Für die nächsten Arbeitsschritte musst du die Planung und Bewertung selbst erstellen.
Die begründete schriftliche Planung der Modellherstellung könnte z.B. so aussehen:
- Abformung desinfizieren (Handschuhe, Kittel, Einwirkzeiten einhalten) da sie evtl. mit Viren und Bakterien kontaminiert sein könnte.
- Alginatabformung max. 30 min lagern, da sie sonst zu stark schrumpft.
- Evtl. Gipspulver zum Neutralisieren der Alginsäure einstreuen, da sonst die Oberfläche das Gipsmodells durch Reaktion des Gipses mit der Alginsäure beschädigt werden kann (gilt nicht für alle Alginate).
- Gips Typ 4 auswählen, da nur dieser Gipstyp den mechanischen Belastungen bei der Klammerherstellung und der Fertigstellung sicher standhalten kann.
- Nach Herstellerangaben unter Vakuum anrühren, da nur so die Qualität des Gipses garantiert ist.
- Auf dem Rüttler Abformungen blasenfrei ausgießen. Ohne Rüttler ist das nicht möglich.
- Gips nach Herstellerangaben abbinden lassen, da sonst eine Beschädigung des Modells beim Abziehen der Abformung und der zu frühen Weiterverarbeitung nicht auszuschließen ist.
Bei Bedarf kannst du weitere Informationen der Broschüre "Gips mit Grips" der Firma Shera (im Klassenraum ausliegend) oder der "Gipsfibel" der Firma Wiegelmann entnehmen. Shera und Wiegelmann unterstützten uns freundlicherweise mit den Broschüren und ihren Gipsprodukten.
Dazu würde folgender Bewertungsbogen passen:
- Abformung desinfiziert
- Schutzkleidung getragen
- Max. Lagerzeit der Abformung eingehalten
- Evtl. Alginsäure neutralisiert (je nach Produkt)
- Gips Typ 4 verwendet
- Gips nach Herstellerangaben angemischt
- Abbindezeit des Herstellers eingehalten
- Das Modell ist blasenfrei
Wichtig, bevor du weiterarbeitest: Welche Konzequenzen ergeben sich aus den mit Nein beantworteten Punkten?