Quelltext der Seite Lernfeld 2/3 ADS

Das '''Lernfeld "UK-Bewegungen"''' ist eigentlich eine '''Kombination''' aus den beiden Lernfeldern '''"Unterkieferbewegungen beschreiben und ihre Nachahmung in Simulatoren bewerten"'''   und '''"Die Übertragung von Modellen in Simulatoren durchführen und bewerten"'''.

Klingt schwer nach Lehrerdeutsch ;-). Vereinfacht geht es also insgesamt darum

*die menschlichen '''Kieferbewegungungsmöglichkeiten''' zu '''kennen''',
*ihre '''Simulation''' in '''Artikulatoren''' und '''CAD-Software''' korrekt '''durchzuführen''' und
*die '''Richtigkeit''' der Vorgehenseise zu '''bewerten'''.

Davon hängt ab, ob '''dein''' Patient von '''dir''' '''funktionellen''' und nicht schädigenden '''Zahnersatz''' hergestellt und verkauft bekommt! Das ist eine große Verantwortung für dich. In vier Lernsituationen kannst du hietr jede Menge Kompetenz zum Thema erwerben!



[[Lernsituation 1 - Wie funktioniert das menschliche Kausystem?]]

[[Lernsituation 2 - Einstellen der Modelle in einen Mittelwertartikulator]]

[[Lernsituation 3 - Individuelles Einstellen von Modellen in einen Artikulator]]

Lernsituation 4 - [[Der Virtuelle Artikulator]]

[[Lernsituation 4 - Zuordnung von Modellen und Bewegungssimulation im digitalen Workflow]]



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Lernsituationen in einfacher Sprache:

[[Lernsituation 1 - Wie funktioniert das menschliche Kausystem? (einfache Sprache)]]

[[Lernsituation 2 - Einstellen der Modelle in einen Mittelwertartikulator (einfache Sprache)]]


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Weiterführende Literatur:

[http://hss.ulb.uni-bonn.de/2011/2639/2639.pdf Untersuchung zur Evaluierung der Kondylenposition bei unterschiedlichen Registrierverfahren]

[http://www.hofmann-lange.de/Lange/Bilder/fortbildung/MI%20oder%20ZR.pdf Quetschbiss oder Feinzentrik? Relationsbestimmung beim Patienten]


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Für den Englischunterricht:

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