2.2 Herstellung von Bissschablonen: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 16. September 2023, 07:30 Uhr

Einstiegsszenario

Analysiere mit Deinen Mitlernenden und mit Unterstützung Deiner Lehrkraft die beschriebene Situation.

Elvira hat Bissschablonentag:
In Elviras Auftragsschale befinden sich vier Modelle: Zwei Modelle des Oberkiefer und zwei Modelle des Unterkiefer. Dabei liegen zwei Stangen Bisswälle.

Analyse / Information

Erarbeite mit dem folgenden Lernangebot das notwendige Wissen (Propädeutik), um anschießend ein Handlungsprodukt planen und erstellen zu können.

Propädeutik

Eugnathie ....

Unterscheidung zwischen Situationsmodellen und Funktionsmodellen

Basisgestaltung und Dimensionierung der Bisswälle

Verfahren der Kieferrelationsbestimmung

Planung

Plane mit Deinen Mitlernenden und mit Unterstützung Deiner Lehrkraft nun Möglichkeiten, wie das analysierte Problem für Dich sinnvoll und zukunftssicher gelöst werden könnte.

Diskutiere mit Deinen Mitlernenden mögliche Handlungsprodukte.

Lege Kriterien für die spätere Bewertung der Handlungsprodukte fest.

Plane den Ablauf der anschließenden Bewertung. Besonders geeignet ist eine gegenseitige Bewertung!

Entscheidung

Entscheide Dich für eine Vorgehensweise und ein Handlungsprodukte.

Lege gemeinsam Kriterien für die Kontrolle und Bewertung des Handlungsproduktes fest.

Durchführung

Erstelle das von Dir gewählte Handlungsprodukt und gebe es in deinem Lernmanagementsystem ab.

Kontrolle / Bewertung

Kontrolliere dein erstelltes Produkt zuerst selbst anhand der gemeinsam festgelegten Kriterien. Danach erfolgt die gemeinsame Bewertung oder eine Bewertung durch die Lehrkraft.

Reflexion

Reflektiere mit Deinen Mitlernenden den Erfolg der Arbeit in dieser Lernsituation. Ist das eingangs besprochene Problem gelöst?

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 '''Entscheide''' Dich für eine '''Vorgehensweise''' und ein '''Handlungsprodukte'''.
-Legt gemeinsam '''Kriterien''' für die '''Kontrolle''' und '''Bewertung''' des Handlungsproduktes fest.
+'''Lege''' gemeinsam Kriterien für die '''Kontrolle''' und '''Bewertung''' des Handlungsproduktes fest.
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 {{Vorlage:Handlung_5|
-'''Erstelle''' das von Dir gewähltes Handlungsprodukt und '''gebe''' es in deinem Lernmanagementsystem '''ab'''.
+'''Erstelle''' das von Dir gewählte Handlungsprodukt und '''gebe''' es in deinem Lernmanagementsystem '''ab'''.
 }}
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 '''Kontrolliere''' dein erstelltes Produkt zuerst selbst anhand der gemeinsam festgelegten Kriterien.
-Danach erfolgt die gemeinsame Bewertung oder eine Bewertung durch die Lehrkraft. }}
+Danach erfolgt die gemeinsame '''Bewertung''' oder eine Bewertung durch die Lehrkraft. }}