DJP LS 1.3: Unterschied zwischen den Versionen

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=== Handlungssituation | ''Einstiegsszenario (NRW)'' ===
=== Handlungssituation | ''Einstiegsszenario (NRW)'' ===
=== Handlungsergebnis | ''Handlungsprodukt / Lernergebnis (NRW)'' ===
=== Berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung | ''Wesentliche Kompetenzen (NRW)'' ===
Die Dimensionen der Handlungskompetenzen (DQR)
Fachkompetenz und personale Kompetenz schließen Methodenkompetenz jeweils mit ein.
*Fachkompetenz
**Wissen
**Fertigkeiten (kognitiv und praktisch)
*Personale Kompetenz
**Sozialkompetenz
**Selbständigkeit
Die Lernenden
*... <span style="color:#DAA520">analysieren das Einstiegsszenario und planen den Lernprozess</span>.
*... wenden eine Kompetenzcheckliste selbstkritisch an.
*...
=== Konkretisierung der Inhalte ===
=== ''Lern- und Arbeitstechniken (NRW)'' ===
*
=== ''Unterrichtsmaterial / Fundstellen (NRW)'' ===
*Alle notwendigen Dokumente, Texte und Lernvideos sind unter [https://www.wikidental.de/w/1.2_Herstellung_individueller_Abforml%C3%B6ffel LS 1.2 Herstellung indiviueller Abformlöffel auf wikidental.de] vorhanden oder verlinkt.
=== Didaktisch-methodische Anregungen | ''Organisatorische Hinweise (NRW)'' ===

Version vom 23. September 2022, 12:13 Uhr

Curricularer Bezug

  • Ausbildungsjahr: 1
  • Lernfeld Nr. 1: Arbeitsunterlagen erstellen | 100h
  • Lernsituation Nr. 1.3 | 6
  • Bündelungsfach: Herstellung von herausnehmbarem Zahnersatz

Titel (NRW)

Abformwerkstoffe


Handlungssituation | Einstiegsszenario (NRW)

Handlungsergebnis | Handlungsprodukt / Lernergebnis (NRW)

Berufliche Handlungskompetenz als vollständige Handlung | Wesentliche Kompetenzen (NRW)

Die Dimensionen der Handlungskompetenzen (DQR)

Fachkompetenz und personale Kompetenz schließen Methodenkompetenz jeweils mit ein.

  • Fachkompetenz
    • Wissen
    • Fertigkeiten (kognitiv und praktisch)
  • Personale Kompetenz
    • Sozialkompetenz
    • Selbständigkeit


Die Lernenden

  • ... analysieren das Einstiegsszenario und planen den Lernprozess.
  • ... wenden eine Kompetenzcheckliste selbstkritisch an.
  • ...

Konkretisierung der Inhalte

Lern- und Arbeitstechniken (NRW)

Unterrichtsmaterial / Fundstellen (NRW)


Didaktisch-methodische Anregungen | Organisatorische Hinweise (NRW)

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