Quelltext der Seite Totale Prothesen im Digitalen Workflow

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{{Vorlage:Handlung_1|}}

Ihr habt im Labor schon lange die Nase voll vom Aufstellen 28 einzelner Zähne, dem mühevollen Ausmodellieren in Wachs und der aufwändigen Fertigstellung Totaler Prothesen. Da geht außerdem so viel Material bei drauf ...

Zudem hat Euer größter Kunde Euch gesteckt, dass die Konkurrenz von nebenan ziemlich coole und sehr gut passende, digital konstruiert und gefertigte Totale Prothesen herstellt ...


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'''Analysiere''' gemeinsam mit Deiner Lerngruppe die Situation. Sammelt wichtige Themen rund um diese Situation in einer [https://www.oncoo.de digitalen Kartenabfrage].


'''Informiere''' Dich über zur Verfügung stehende Systeme:

'''Mögliche Informationsquellen zu Systemen zur Herstellung Digitaler Totalprothesen'''

[https://www.amanngirrbach.com/de/produkte/totalprothetik/ Die Firma Amann-Girrbach] bietet sogar drei verschiedene Systeme an. Schau mal auf die Webseite und auf den [https://digitaldentalshow.amanngirrbach.com/de/start Virtuellen Messestand] (dort findest du das Thema unter Ceramill APS)!

Es gibt aber viele weitere Anbieter, die verschiedenste digitale Workflows entwickelt haben oder anbieten. [https://henryschein-mag.de/labor/digital-erstellte-vollprothesen/ Dieser Artikel bietet einen Einblick] in die Verfahren und liefert dir auch noch einige Namen von Herstellern und Verfahren.

In [https://www.zwp-online.info/fachgebiete/zahntechnik/arbeitstechniken/konventionell-vs-digital-der-direkte-vergleich-bei-der-herstellung-einer-totalprothese diesem Artikel] findest Du einen Vergleich zwischen der analogen und digitalen Herstellung von Totalen Prothesen.

[https://dentaldialogue.de/digitale-totalprothetik-eine-echte-alternative/ Dieses Beispiel] zeigt Dir die Herstellung einer Totalen Prothese im digitalen Workflow an einem Patientenfall.

Vorstellung des [https://www.ivoclar.com/de_de/products/digital-processes/ivotion Ivoclar Ivotion-Systems] auf der Webseite von Ivoclar.



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'''Plane''' gemeinsam mit Deiner Lerngruppe, wie die verschiedenen Herstellungsmöglichkeiten verdeutlicht und vorgestellt werden könnten.


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'''Lege''' gemeinsam mit Deinen Mitlernenden ein Handlungsprodukt '''fest'''. Die notwendigen Arbeiten dafür könnten z.B. '''kollaborativ''' durchgeführt werden.


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